Додавання і віднімання десяткових дробів

Мета уроку:

• встановити загальні правила додавання і віднімання десятко­вих дробів; формувати вміння застосовувати ці знання на практиці (у розв’язуванні задач початкового і середнього рівня).

Тип уроку: засвоєння нових знань

Обладнання: таблиця «Додавання і віднімання десяткових дробів»

Хід уроку

І. Організаційний етап

IІ. Повідомлення теми, мети і задач уроку

ІІІ. Відтворення основних положень вивченого на попередньому уроці

1. Перевірка домашнього завдання

Вибірково перевіряю зошити.

2. Усна робота

1) Замінити звичайним дробом: 0,3; 0,32; 0,03; 1,725; 2,374.

2) Виконати дії: 1) ; 2) ; 3) ; 4) ;

5) ; 6) .

3) Записати всі числа з однаковою кількістю цифр у дробових частинах: 1,2; 0,03; 13,170.

4) Обчислити: 1) 7 + 15; 2) 70 + 15; 3) 7 + 150; 4) 70 + 150; 5) 15 – 7;

6) 150 – 7; 7) 70 – 15; 8) 150 – 70.

5) Розв’язати рівняння: 1) 27 + х = 35; 2) 35 – х = 27; 3) х – 27 = 35.

 IV. Засвоєння знань

1. Евристична бесіда

На прикладі 2,34+5,18 переходимо до мішаних чисел і додаємо, потім повертаємося до десяткових.

Додавання і віднімання десяткових дробів виконується в стовпчик майже так само, як додавання і віднімання натуральних чи­сел. Єдине, що відрізняє ці два випадки, то коли виконується додаван­ня (віднімання) натуральних чисел, ми просто записуємо останню цифру під останньою; коли ж виконуємо додавання і віднімання десяткових дробів — перед виконанням дій і записом чисел «у стовпчик» ми повинні «підготувати» числа до цього — зрівняти кількість цифр після коми.

2. Робота з підручником

Правило, стор.269

Для засвоєння названих алгоритмів не зайвим буде використання на уроках названого пункту таблиці «Додавання і віднімання десяткових дробів».

Додавання і віднімання десяткових дробів

Додавайте (віднімайте) десяткові дроби як натуральні числа — порозрядно!

Зберігайте місце коми:

Ф і з к у л ь т х в и л и н к а

V. Засвоєння умінь та навичок

На цьому уроці учні розв’язують завдання початкового і середнього рівня складності, бо головне для учнів — засвоїти і навчитись використо­вувати алгоритм:

• Зрівняй кількість цифр після коми в обох числах.
• Запиши у стовпчик, щоб кома знаходилась під комою; додавай (віднімай) як натуральні числа.
• Постав кому в сумі (різниці) під комою в даних числах (збережи місце коми).

За цією схемою учні розв’язують вправи: №№1227-усно, 1231(перші два рядки), 1244(перші два рядки)

VІ. Підсумок уроку

Ще раз наголошую, що виконання додавання і віднімання десяткових дробів мало відрізняється від правила додавання і відніман­ня натуральних чисел — і це очевидна перевага такої форми запису дробів.

VІІ. Домашнє завдання

Вивчити 30,  розв’язати №№ 1232, 1245