Вектори на площині.

Мета уроку:

• повторити опорні факти курсу планіметрії, пов¢язані з векторами на площині; формувати уміння використовувати дані факти та векторний метод при розв’язуванні задач;
• розвивати уважність, спостережливість, вміння бачити закономірності, міркувати за аналогією;
• виховувати в учнів вміння логічно мислити, аналізувати ситуацію, чітко висловлювати свою думку та переконувати у її правильності.

Детальніше

Координати на площині. Рівняння прямої. Рівняння кола. Розв’язування задач. Самостійна робота.

Мета уроку:

• узагальнити і систематизувати знання, уміння і навички учнів з теми формувати вміння учнів застосовувати вивчені означення та властивості до розв’язування задач;
• розвивати вміння бачити закономірності, міркувати за аналогією; уміння об’єктивно оцінювати свої результати та результати інших;

• виховувати працелюбність, реалізуючи принципи виховання в колективі і через колектив,

Детальніше

Контрольна робота №2 з теми «Систематизація і узагальнення фактів і методів планіметрії»

Контрольна робота містить два варіанти по 7 завдань в кожному, серед яких 3 – тестових, одне –

на встановлення відповідності і 3 – задачі, що вимагають повного обгрунтування розв’язання.

Прикріплені файли

• Контрольна робота №2 Систематизація і узагальнення фактів і методів планіметрії (47 kB)

Детальніше

Пряма Ейлера. Коло Ейлера. Пряма Сімсона.

Мета уроку:

• розширити знання учнів з планіметрії: ознайомити з прямою Ейлера, колом Ейлера, прямою Сімсона;
• розвивати увагу, аналітичне, логічне, творче мислення виховувати інтерес до вивчення математики, позитивне ставлення до на­вчання;
• виховувати наполегливість у досягненні мети, працелюбність, пізнавальний інтерес.

Тип уроку: лабораторно-практичне заняття з елементами дослідження.

Детальніше

Теорема Менелая. Теорема Чеви.

Мета уроку:

• розширити знання учнів з планіметрії: ознайомити з теоремами Птолемея, Менелая,  Чеви; сформувати уміння і навички використання даних теорем при розв’язанні задач;
• сприяти розвитку всесторонньо розвинутої особистості;
• виховувати інтерес до вивчення математики, потяг до наукової творчості.

Тип уроку: комбінований.

Обладнання: опорний конспект.

Детальніше