Знаходження числа за його відсотком.

Мета уроку:

• узагальнити й систематизувати знання учнів про види задач, що розв’язуються із застосуванням алгоритму знаходження числа за його від­сотками; здійснити діагностику засвоєння знань і сформованих умінь учнів;
• розвивати увагу, уміння лаконічно й математично грамотно висловлювати свою думку;
• виховувати уважність, самостійність.

Тип уроку: застосування знань,

Детальніше

Середнє арифметичне.

Мета уроку:

• сформувати вміння знаходити середнє арифметичне і розв’я­зувати вправи на застосування цього поняття;
• розвивати уміння аналізувати, пам’ять, мислення;
• виховувати культуру усного та писемного мовлення та міжособистісного спілкування.

Тип уроку: засвоєння нових знань, навичок і вмінь.

Прикріплені файли

• Урок 122 Середнє арифметичне (71 kB)

Детальніше

Середнє арифметичне.

Мета уроку:

• закріпити знання учнями змісту поняття про середнє арифме­тичне чисел; сформувати поняття середньої величини (швидкості, ціни) та вміння розв’язувати задачі на знаходження значень первісних ве­личин;
• розвивати активність, уважність, спостережливість;
• виховувати інтерес до вивчення математики, позитивне ставлення до на­вчання.

Тип уроку: застосування знань,

Детальніше

Середнє значення величин.

Мета уроку:

• систематизувати знання учнів щодо понять «середнє арифме­тичне», сформувати вміння учнів розв’язувати задачі високого рівня складності на застосування цих понять;
• виховувати наполегливість у досягненні мети, працелюбність;
• прищеплювати бажання мати якісні, глибокі знання.

Тип уроку: застосування знань, навичок і вмінь.

Обладнання: роздатковий матеріал (картки з текстами самостійної роботи).

Детальніше

Підсумковий урок.

Мета уроку:

• узагальнити і систематизувати знання учнів про відсотки: запис відсотків у вигляді дробу, запис числа у вигляді відсотків, знаходження відсотка від числа, числа за його відсотком, відсоткового відношення; знаходження середнього значення величин;
• розвивати в учнів усний рахунок, обчислювальні навички, логічне мислення, творчість, збагачувати математичну мову;
• виховувати наполегливість і відповідальність,

Детальніше