Аналіз контрольної роботи. Взаємне розміщення прямих у просторі.

Мета уроку:

• відкоректувати знання учнів з теми «Вектори»; повторити, привести в систему й розширити відомості про взаємне розміщення двох прямих у просторі.

Тип уроку: комбінований.

Обладнання: кубик Рубика,  модель єгипетської піраміди, опорний конспект.

Прикріплені файли

• №53 Взаємне розміщення прямих у просторі (106 kB)

Детальніше

Взаємне розміщення прямої та площини і площин у просторі. Перпендикуляр до площини. Взаємне розміщення площин у просторі.

Мета уроку:

• сформувати знання учнів про способи взаємного розміщення прямої і площини та двох площин у просторі; дати уявлення про перпендикуляр до площини;
• формувати просторове уявлення;
• виховувати наполегливість, уважність, культуру писемного мовлення.

Тип уроку: засвоєння знань, умінь.

Обладнання: опорні конспекти.

Детальніше

Многогранники. Пряма призма. Площа поверхні та об’єм призми.

Мета уроку:

• сформувати у учнів поняття про геометричне тіло, многогранник, пряму призму, ознайомити з формулами площі поверхні та об’єму призми; сформувати уміння застосовувати вивчений матеріал до розв’я­зування задач, у тому числі прикладного змісту;
• розвивати комунікативні здібності, увагу, уміння лаконічно й математично грамотно висловлювати свою думку;
• виховувати здатність до творчого застосування знань і вдосконалення умінь.

Детальніше

Піраміда. Площа поверхні та об’єм піраміди. Самостійна робота.

Мета уроку:

• сформувати у учнів уявлення про піраміду, її елементи; ознайомити учнів з формулами площі поверхні та об’єму піраміди; почати формування умінь і навичок використовувати введені поняття і формули для розв’язування найпростіших задач;
• формувати просторове уявлення, розвивати пам’ять;
• прищеплювати бажання мати якісні, глибокі знання.

Тип уроку: засвоєння знань,

Детальніше

Тіла обертання. Циліндр. Площа поверхні та об’єм циліндра

Мета уроку:

• сформувати поняття тіла обертання, циліндра; ознайомити з формулами площі поверхні і об’єму циліндра; почати формування вмінь учнів знаходити площі поверхонь і об’єми циліндрів;
• розвивати просторове уявлення, пам’ять;
• виховувати наполегливість, самостійність.

Тип уроку: комбінований.

Обладнання: картки для індивідуального опитування;

Детальніше