Дії першого ступеня з натуральними числами.

Мета уроку:

• узагальнити і систематизувати знання учнів виконання дій першого ступеня з натуральними числами; удосконалювати вміння і навички учнів розв’язувати приклади і задачі на додавання і віднімання натуральних чисел;
• розвивати увагу, аналітичне, логічне, творче мислення;
• виховувати працелюбність, реалізуючи принципи виховання в колективі і через колектив, культуру математичної мови.

Тип уроку: систематизації і узагальнення знань, умінь і навичок.

Обладнання: демонстраційні картки для усної роботи. (більше…)

Дії другого ступеня з натуральними числами

Мета уроку:

• узагальнити і систематизувати знання учнів виконання дій другого ступеня з натуральними числами; удосконалювати вміння і навички учнів розв’язувати приклади і задачі на множення і ділення натуральних чисел;
• розвивати навички порівняння, узагальнення;
• виховувати культуру математичної мови.

Тип уроку: систематизації і узагальнення знань, умінь і навичок.

Обладнання: демонстраційні картки для усної роботи.

Хід уроку

І. Організаційний етап

Налаштовую учнів на роботу, перевіряю готовність до уроку.

IІ. Повідомлення теми, мети і задач уроку

ІІІ. Перевірка виконання домашнього завдання

Перевірити правильність виконання домашніх завдань  за допомогою записів на дошці, які зроблено до початку уроку, та відповісти на запитання, які виникли в учнів при ви­конанні домашніх завдань.

ІV. Узагальнення знань

• Фронтальне опитування у вигляді інтерактивної вправи «Мікрофон».

1. Що означає помножити число а на число в?
2. Як називають числа, які перемножують?
3. Що таке добуток?
4. Чому дорівнює добуток, коли один із множників дорівнює нулю?
5. Що таке: ділене, дільник, частка ?
6. Які закони множення і ділення знаєте?
7. Клоун оголосив, що покаже математичний фокус: «Задумайте кожний яке-небудь число і не кажіть мені. Потім помножте його на 13. Результат поділіть на задумане число. А я за дві секунди оголошу всім, які числа ви одержали. У кожного получилось число13».  Поясніть, яку властивість ділення застосував тут клоун.

• Усна робота з демонстраційними картками

Обчислити:

15 ·3;      24 ·5;       17 ·0;            235 ·1;

45:3;           132:6;             13200:60;         4500:3

• Логічна вправа

Продовжити ряд:   0,9; 1,8; 3,6; 7,2; 14,4; …

1,2; 0,7; 2,2; 1,4; 3,2; 2,1; 4,2; 2,8; …

V. Узагальнення умінь і навичок

• обчислення значень виразів: №№31(1,2), 37(1,2) – стор.328.

Ф і з к у л ь т х в и л и н к а

• розкриття дужок: №34(1, 3, 5).
• винесення спільного множника за дужки: №№35(1, 3, 5).
• розв’язування текстових задач: №47.

VІ. Підсумок уроку

Виставлення оцінок. Акцентується увага на помилках, які допускали учні при розв’язуванні задач.

VІІ. Повідомлення домашнього завдання

Повторити закони множення і ділення, таблицю множення.

Розв’язати №№40(1), 49– стор.329.

Звичайні дроби.

Мета уроку:

• узагальнити і систематизувати знання учнів про звичайні дроби, порівняння звичайних дробів, перетворення неправильних дробів у мішане число, про додавання і віднімання дробів з однаковими знаменниками та використання цих дій при розв’язуванні вправ;
• розвивати уміння лаконічно й математично грамотно висловлювати свою думку;
• виховувати в учнів вміння логічно мислити, аналізувати ситуацію, чітко висловлювати свою думку та переконувати у її правильності.

Тип уроку: систематизації і узагальнення знань, умінь і навичок.

Обладнання: демонстраційні картки для усної роботи. (більше…)

Десяткові дроби та дії над ними

Мета уроку:

• узагальнити і систематизувати знання учнів про десяткові дроби, порівняння десяткових дробів, правила виконання дій з десятковими дробами; використання цих дій при розв’язуванні вправ;
• розвивати увагу, аналітичне, логічне, творче мислення;
• виховувати уважність, спостережливість.

Тип уроку: систематизації і узагальнення знань, умінь і навичок.

Обладнання: демонстраційні картки для усної роботи. (більше…)

Відсотки. Середнє арифметичне

Мета уроку:

• узагальнити і систематизувати знання учнів про відсотки і середнє арифметичне;
• розвивати цікавість до    математики, прагнення краще вчити предмет;
• виховувати в учнів вміння логічно мислити, аналізувати ситуацію, чітко висловлювати свою думку та переконувати у її правильності.

Тип уроку: систематизації і узагальнення знань, умінь і навичок.

Обладнання: демонстраційні картки для усної роботи. (більше…)